陈明东,郑立贤,黄晓东,李潮

• 1:华南理工大学物理与光电学院

摘要(Abstract)：

新医科涵盖精准医疗、智能医疗等新学科的发展前沿。在此背景下,医学物理的教学内容及方式需要与时俱进。基于医学案例的教学模式有益于缩小物理理论教学与临床实践的差距。本文根据新医科人才的培养目标以及医学物理课程的教学任务,对医学案例的构建思路及物理学、医学的融合点展开了讨论,并以临床常见病“手机脖”作为教学案例进行了介绍和讨论。实践结果表明使用案例教学有利于学生从案例的现象中掌握物理学和医学知识,并且理解这些原理在临床医学和医疗设备或技术中的应用,更好地提高学生解决跨学科问题的能力。

关键词(KeyWords)： 新医科;医学案例;医学物理;复合人才

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2024年华南理工大学教研教改项目（C9248910）;2024年华南理工大学教研项目（C9248930）;; 2024年校级课程思政示范课程：大学物理（C9240560）;; 2024年教育部大学物理教指委大中物衔课题（WX202404）

作者(Author): 陈明东,郑立贤,黄晓东,李潮

DOI: 10.27024/j.wlygc.2025.10.23.02

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