物理与工程

2025, v.35;No.228(04) 35-42

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《高职物理 基础模块》教材之定位与特色——基于高等职业教育专科物理课程标准(征求意见稿)的教材建设
POSITIONING AND CHARACTERISTICS OF THE TEXTBOOK PHYSICS FOR HIGHER VOCATIONAL COLLEGE STUDENTS (BASIC MODULES)——TEXTBOOK CONSTRUCTION BASED ON THE PHYSICS CURRICULUM STANDARDS FOR HIGHER VOCATIONAL EDUCATION (EXPOSURE DRAFT)

周雨青,董科,高建,梁颖

摘要(Abstract):

《高职物理基础模块》是与高等职业教育专科物理课程标准征求意见稿配套的教材。本文全面梳理了该教材在契合课标内容、确定教材定位和内容重构、形成特色等建设过程中所遇到的问题以及解决这些问题的方法,突出介绍了该教材在工程应用方面的特色以及体现课标核心素养的做法。为解决教学中存在的教学课时少、课程定位高、与实践结合紧密等问题,教材编写创立了“自主平衡,连贯处理”“降低难度,助力扶持”和“保持经典,提炼应用”的编写思路;同时基于现代职业教育的需要,采取了体例上的教材课程一体化设计,并在内容上凸显应用性,叙述上保持连贯性,育人价值上彰显职业教育特征。该教材在结构安排上设置了章节前的情景引入和章节内与章节后的课程实践、疑惑与递进、例题讨论、实践与探索的编排形式。为了便于该教材的有效使用,有必要深入了解其一体化设计,充分认识教材中各栏目的作用,深刻领会教材课程元素的应用。

关键词(KeyWords): 高职物理;课标核心;定位标准;教材特色

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京师范大学珠海校区重大教改项目:“物理系人才培养”之子项目“提高课程教学质量:一流本科课程持续建设”;北京师范大学珠海校区“引进人才科研启动经费”中央高校基本科研业务费专项资金资助;; 国家社会科学基金2023年度教育学一般项目“高质量数字教材建设机制及政策研究”(项目编号:BHA230159);; 广东省高等教育学会“十四五”规划2024年度高等教育研究课题,重点项目“‘AI+大学物理’教育规划实施方案的研究”(课题立项编号:24GZD10)

作者(Author): 周雨青,董科,高建,梁颖

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