龚斌,周雨青

• 1:东南大学物理系
• 2:东南大学物理系 江苏南京210096
• 3:南通大学理学院
• 4:江苏南通226007

摘要(Abstract)：

通过对大学物理课堂导入重要性的讨论,探讨问题式导入法在大学物理课堂教学中的应用,并阐述了设计物理问题的基本理念.

关键词(KeyWords)： 大学物理;问题式导入

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 龚斌,周雨青

参考文献(References)：

• [1]Leon Festinger.A Theory of Cognitive Dissonance.杭州:浙江教育出版社,1999.12
• [2]乐国安.当代美国认识心理学.北京:中国社会出版社,2001.6
• [3]马文尉等.物理学.北京:高等教育出版社,1999.11
• [4]张爱卿.放射智慧之光.武汉:湖北教育出版社,2000.1