黄利元

• 1:厦门大学嘉庚学院信息科学与技术学院

摘要(Abstract)：

大学物理是理工科学生的一门重要基础课程，相对高中物理，大学物理研究范围更广，研究程度更深，因此大一新生由高中物理学习转向大学物理学习经常遇到困难。本文结合大学物理教学实际，分析了在高中物理与大学物理衔接过程中遇到的四个问题：内容重复性、研究工具转变、教学方式变迁、学习方式变革；并根据教育教学基本原理，提出具有针对性的四条具体措施：展现大物优越性、矢量积分优先授、合作探究提素养、教师助力主动学。本文旨在帮助学生顺利地从高中物理学习过渡到大学物理学习，并为教师的大学物理教学提供一定的参考。

关键词(KeyWords)： 大学物理;高中物理;矢量;微积分

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 福建省中青年教师教育科研项目(科技类)(JAT210640)

作者(Author): 黄利元

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