特约稿件

• 喜迎王志符先生百龄寿诞

  严导淦;

  <正>星辉南极,荣颐衍生,喜迎王志符先生百龄寿诞,曷胜欣慰.我蛰居沪渎,云山遥隔,未能趋春城造府叩贺,停云遐企,无任绻依.念往昔夙蒙惠爱,时挹清芳,篆结中怀,与时俱永.自念未酬高谊,为此,特修芜函,回忆20余年深受先生大教之历历往事,作一扫描式回顾,濡笔为文,遥申祝嘏之忱.我早年虽未受先生親炙,但在1959年秋因工作需要和本人酷爱数理学科,遂从同济大学新建立的水利工程系,奉调入数理力学系物理教研室

  2013年06期 v.23;No.158 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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教学研究

• 电磁学与电动力学中的磁单极-I

  王青;

  本文及后继三篇文章在电磁学和电动力学框架内分别介绍磁单极的若干奇特性质.针对由一个磁单极和一个点电荷构成的体系,首先证明这个体系的电磁场角动量具有极简洁的表达式并讨论可能的电荷量子化,然后显式地演示体系角动量的转化与守恒.

  2013年06期 v.23;No.158 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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• 应该重视感生(涡旋)电场的方向性教学

  毛全宁;周雨青;

  感生电场的计算在大学物理教科书中,一般都是以具有轴对称性磁场变化为特例.在那里,感生电场的方向是不证自明的,真的是这样吗?本文力图说明,对称性并不能取代方向性的说明,方向性问题严格说来需要解边值条件下的微分方程,但在大学物理教学层面上可以有简单的办法处理.

  2013年06期 v.23;No.158 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
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• 互感系数M₁₂=M₂₁的证明

  姜艳艳;田战永;王冰;尹国盛;

  从定义、磁能、磁矢势、磁偶极子、自由能5个方面出发分别证明了互感系数M12=M21,并对几种证明方法进行了分析对比,提出了自己的看法.

  2013年06期 v.23;No.158 15-18+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
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• 测量结果及其不确定度的修约方法

  邵建新;唐光辉;刘云虎;

  基于国家计量技术规范和实际应用情况,文章提出,为了保证修约值最接近原始数值、修约方法规范统一、易于操作,测量不确定度应统一取成两位有效位数,并据此来修约测量结果.

  2013年06期 v.23;No.158 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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• 以范德瓦耳斯气体为工质的3种热机循环效率

  孙久勋;

  利用热力学的普遍理论推导了范德瓦尔斯气体热力学函数的表达式,再求出绝热过程和3种等值过程中功和热量的表达式.在此基础上,研究了斯特林循环、奥拓循环和狄塞尔循环的功和效率,并计算和分析了3种循环效率随各种参量变化的关系.

  2013年06期 v.23;No.158 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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物理实验

• 应用信息技术培养创新型人才实验教学模式的思考与实践

  霍剑青;

  文章提出面向大面积学生的设计性、研究性、开放性实验教学模式是激发学生学习热情、挖掘学生学习潜能、培养学生自主学习能力、培养大面积创新型人才的有效模式;信息技术是突破实验教学中设备、师资力量、课时等的困扰,实质性地实施该教学模式的重要保证.以南方科大物理实验教学为例阐述实施该模式的教学实践和教学效果.

  2013年06期 v.23;No.158 26-29+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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• 一种红外体温测量装置的研究与制作

  叶健成;曹兴兴;何映材;王鑫;尚玉峰;杨胡江;

  本文测量了一种热释电双敏元传感器的物理特性,研究了被测物体运动速度、测量距离、环境温度和湿度对测量结果的影响.在此基础上,自制了非接触测温装置,可实时监控移动人体的体温.

  2013年06期 v.23;No.158 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K]
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• 霍尔效应实验对学生科研能力培养初探

  赵新闻;杨兵初;

  大学物理实验教学中应注重实验与理论有机结合,本文推导了有限长通电螺线管轴线上磁感应强度理论公式,然后把计算得到的磁感应强度理论值与霍尔效应实验测得实验值进行了对比,以培养学生从事科学研究的基本能力.

  2013年06期 v.23;No.158 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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物理学史

• 贝克勒尔对放射性的发现及研究

  尹晓冬;金亮;刘战存;

  简述了贝克勒尔的生平,回顾了贝克勒尔在发现X射线后,进一步发现铀盐能使照相底版感光,并能使带电的验电器放电,发现铀的放射性的过程及其后续的研究,分析了他如何抓住机遇,充分利用有利条件,坚持不懈、严谨缜密地进行研究和勇于探索的精神.

  2013年06期 v.23;No.158 38-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
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教改论坛

• 从高中物理课选修情况看执行大学物理课程教学基本要求的意义

  雷鸣;王永钢;

  介绍在北京邮电大学新生中进行高中物理课程选修情况的调查统计结果,从中可以看到大学物理课程执行《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》的必要性.

  2013年06期 v.23;No.158 45-47+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
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• 基于创新性应用型人才培养的大学物理教学内容的构建

  邹艳;

  根据德州学院的学生实际,从培养学生的创新能力和应用能力出发,以非物理类理工科大学物理课程教学基本要求为基础,对大学物理教学内容进行了选择和构建,形成了适合不同专业要求、不同层次学生需求的大学物理课程教学体系.

  2013年06期 v.23;No.158 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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教学经验交流

• 谈狭义相对论时空理论教学——大学物理课程讲授狭义相对论之我见

  李梅;周中汉;薛红霞;

  依据狭义相对论基本原理和物理事例,导出钟慢、尺缩效应和同时相对性,再以此为据导出洛伦兹变换.

  2013年06期 v.23;No.158 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K]
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• 用长旋转椭球坐标表示有限长带电直线的空间电势

  郑洁梅;陈钢;周凌燕;

  利用长旋转椭球坐标直接证明有限长带电直线电荷在空间中产生的等势面是共焦长旋转椭球面.

  2013年06期 v.23;No.158 56+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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最新科技动态

• 《自然·物理》报道拓扑绝缘体/高温超导体近邻效应研究最新成果

  <正>清华大学物理系周树云研究组、陈曦/薛其坤研究组和清华大学高等研究院姚宏研究员,最近在拓扑绝缘体和高温超导体异质界面的超导近邻效应研究中取得重要进展.他们首次利用分子束外延(MBE)在高温超导体Bi2Sr2CaCu2O8+d(BSCCO)上制备出高质量Bi2Se3拓扑绝缘体薄膜,进而在拓扑绝缘体的表面态中观察到高达15meV的超导

  2013年06期 v.23;No.158 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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• 清华大学物理系薛平教授研究组研制成功新型内窥光学相干成像探头

  <正>癌症的有效治疗关键在于早期诊断.光学相干成像作为一种无损伤无标记、三维高分辨率的新型生物光学影像技术,结合内窥镜技术,能够解决光的穿透深度问题,对病灶进行无损的"光学活检",有望代替有创的临床病理切片分析,从而提供一种新型的癌症早期诊断手段.与此相关,高分辨率、大范围、无盲区扫描成像的内窥光学相干成像探头的研究则是非常关键的一个内容,特别是

  2013年06期 v.23;No.158 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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会议纪要

• 2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会第二次工作会议纪要

  <正>2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会(简称:大学物理课程教指委)第二次工作会议于2013年10月11日至14日在东北石油大学举行.参加会议的有本届委员39名、顾问4位、特邀代表3名,高等教育出版社、科学出版社、机械工业出版社、清华大学出版社、同济大学出版社等联络员单位代表和《物理与工程》杂志社代表10名.大学物理课程教学指导委员会副主任、北京航

  2013年06期 v.23;No.158 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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风采实录

• 陆昉教授的一堂课：p-n结

  <正>复旦大学物理学专业"半导体物理"课程有60名同学选项,分成两个班。"p-n"分两个单元学习,两周内完成;采用混合式教学模式,每个班随机分成6组,每组5人;共进行了两次小组讨论和两次大范围讨论。陆老师课前给出12个问题以引导学术自主学习p-n结知识。

  2013年06期 v.23;No.158 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 309K]
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• MOOCs来袭 我们准备好了吗?

  王祖源;顾牡;

  MOOCs正以其巨大的浪潮冲击着当今的高等教育.本文根据国内外MOOCs的发展现状,综合分析了MOOCs的优势及其对教学模式带来的影响,结合我们正在开展的大学物理MOOCs建设,提出了在课程改革中需要重点关注的四个方面,以期有助于更好地迎接MOOCs的挑战.

  2013年06期 v.23;No.158 1-2+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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• 乘着MOOCs歌声的翅膀——复旦大学陆昉副校长访谈录

  栎风;

  复旦大学陆昉副校长谈MOOCs实践与大学教学质量提高.他指出MOOCs大量优质资源的共享对当前大学教学质量提高具有现实意义,学校、教师、学生三方面都应该积极应对,并讲述了他在教学中运用混合式教学模式的具体教学案例.

  2013年06期 v.23;No.158 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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• 特约稿件

  <正>编者按王志符教授,1915年6月生,云南昆明人.王志符教授是我国物理教学界的资深老前辈,对我国的物理教学、物理人才的培养、对物理教材的建设都作出了突出贡献.1952—1989年,王先生曾先后在大连工学院(大连理工大学的前身)、云南民族学院(云南民族大学的前身)任教授、系主任等职,直

  2013年06期 v.23;No.158 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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• 《物理与工程》2013年总目次

  <正>~~

  2013年06期 v.23;No.158 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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• 欢迎订阅2014年度《物理与工程》杂志

  <正>ISSN:1009-7104 CN:11-4483/O3双月刊全年定价60元邮发代号82-250《物理与工程》杂志是由教育部主管,清华大学主办,教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会指导,以高校物理教学与研究以及物理的工程应用为主要内容的学术性刊物.《物理与工程》于1981年开始出版发行,30多年来杂志始终致力于高等学校大学物理课程的教学与研究,推动大学物理教学改革向纵深发展,并探索物理学与其他学科间的应用研究,真诚地为广大物理教

  2013年06期 v.23;No.158 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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