特约稿件

• 单个量子体系的测量与操控

  王力军;

  2012年诺贝尔物理学奖已颁发给Serge Haroche和David J.Wineland,表彰他们"开拓了测量与操控单个量子体系的实验方法".本文从近代量子物理发展史的角度介绍他们二人工作的意义.

  2013年01期 v.23;No.153 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K]
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专论

• 重视物理基础教育,提高高等学校的人才培养质量

  李师群;

  <正>我国的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"的工作方针,对高等教育,则明确要求"全面提高高等教育质量,提高人才培养质量,提升科学研究水平,增强社会服务能力,优化结构办出特色".全面提高教育质量和人才培养质量已成为高等教育发展的核

  2013年01期 v.23;No.153 5-7+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 304K]
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教学研究

• 匀质悬链几何形状的力学研究

  李玉良;黄湘茹;

  本文研究了匀质悬链的几何形状为悬链线和抛物线的力学条件;探讨了悬链形状与外力作用分布的一般关系;得到了一系列与悬链线有关的参数计算公式.

  2013年01期 v.23;No.153 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K]
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• 电磁波在有缺陷介质中的传播特性

  李莉;滕宝华;雷雨;

  本文以麦克斯韦方程组为基础研究了电磁波在具有缺陷的材料中的传播特性.采用时域有限差分法数值计算了电磁波在具有表面和亚表面缺陷的材料内部传递时电场强度的空间分布.计算结果表明,材料表面、亚表面缺陷扰乱了瞬态电场的均匀分布,导致材料内部某些位置的电场强度成倍增大,从而成为材料热学、力学性质变化的"诱点".文中利用光学知识讨论了缺陷对电磁波调制作用的物理本质.

  2013年01期 v.23;No.153 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 466K]
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• 在普物教学中用守恒量研究开普勒运动的一点补记

  李力;

  针对开普勒运动中三个守恒量之间的关系,给出两种适合普通物理教学的证明方法,并指出一种用守恒量完整研究开普勒运动的普物教学思路.

  2013年01期 v.23;No.153 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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• 圆环电流/荷在轴线上的磁/电场的两个简洁公式

  周国全;

  圆环电荷在轴线上的电场和圆环电流在轴线上的磁场有着相似的简洁表达.本文分别推导出均匀带电/载流圆环在中心轴上任意一点的电/磁场的简洁紧凑的三角函数表达式,并略述其应用.

  2013年01期 v.23;No.153 16-17+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 231K]
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物理实验

• 圆柱形磁铁在金属管中的下落时间

  黄志雷;王越;

  用磁荷法计算磁铁产生磁场分布,进而计算圆柱形磁铁在金属管中的下落时间.实验测量圆柱形磁铁在金属管中的下落时间,得到与理论计算相符的结果.

  2013年01期 v.23;No.153 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K]
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• 混沌实验教学之路

  张连芳;傅敏学;刘滢滢;高红;柯伟平;

  混沌电路实验包括非线性元件如电阻或电感的选择、电路构建与波形的分析、混沌吸引子显示与模拟等内容,采用分立元件与学生自组的实验方案,坚持实验过程与理论分析相结合,是一个颇有趣味的非线性物理实验.

  2013年01期 v.23;No.153 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K]
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• 基于传感器控制的多级磁阻式电磁炮制作与研究

  费付聪;李渊成;唐勇;陆媛媛;倪广源;黄晓琴;

  针对磁阻式电磁发射器的技术特点,设计了一种基于传感器控制的多级电磁炮射击装置,并成功试制了电磁发射装置样品,通过单级加电压和改变炮弹初始位置的方法对样品进行试射,并在此基础上加装三级加速,从而得出三级电磁炮的发射最优配置,试验证明,在280V电压下,炮弹的出口速度达到27.52m/s.

  2013年01期 v.23;No.153 25-28+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K]
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• 苯的激光拉曼光谱研究

  马靖;林斯乐;黄蓉;

  采用激光拉曼光谱技术获得了苯的振动拉曼光谱,结合群论分析、退偏度测量和相关文献对其中8条拉曼谱线进行了分析.1550～1650cm-1区间内的两条谱线是由于费米共振而形成的.

  2013年01期 v.23;No.153 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 374K]
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• 平行板电流电感梯度的近似计算与仿真

  刘振祥;杨栋;

  大学物理的电磁学部分,对后续理论课程和工程应用都十分重要.在讲授时可以将基本物理理论与前沿科研应用相结合,培养学生的创新思维,同时使得物理知识贴近生活,具有鲜明的时代特征.提出了一种平行板电流电感梯度的近似计算方法,并利用有限元软件进行仿真,分析了该近似方法的适用条件.

  2013年01期 v.23;No.153 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K]
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• 用恒偏向角法测直角棱镜的折射率

  葛松华;唐亚明;

  讨论了用恒偏向角法测量直角三棱镜折射率的原理,得到了恒偏向角条件下的折射率计算公式.设计了简单实用的实验方法,实验结果与理论分析符合较好.

  2013年01期 v.23;No.153 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K]
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• 传感技术在大学物理实验中的应用

  张俊玲;

  随着传感技术的迅速发展,越来越多的大学物理实验开始使用各种传感器进行测量.如利用温度、位移、压力等传感器改进传统实验装置,促进大学物理实验与高新技术的融合,以提高大学物理实验的教学质量.

  2013年01期 v.23;No.153 39-41+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K]
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教学手段现代化

• Matlab在电磁场可视化教学中的应用

  唐军杰;王爱军;赵昆;吴冲;

  通过两个实例介绍了Matlab在电磁场可视化教学中的应用.阐述了教学中利用Matlab作图能使抽象问题形象化,且能收到很好的教学效果.

  2013年01期 v.23;No.153 42-45+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 894K]
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物理学史

• 古希腊思想的近代传承——原子论方法对经典物理学发展的影响

  周爱平;杨庆余;

  希腊是西方文明理性的源头和悖论的故乡,芝诺悖论对留基波和德谟克利特原子论方法的形成起到了推波助澜的作用,留基波和德谟克利特原子观念一直影响到一千多年以后科学家的思想方法,并在经典物理学发展历程中留下了不可磨灭的印记.正如20世纪最具创新能力的理论物理学家海森伯(Werner Karl Heisenberg,1901—1976)所言:"德谟克利特的原子观念成了上世纪物理学家唯物主义世界观不可缺少的组成部分,这种原子观念容易理解而且比较直观,它决定了物理学家的思想方法,甚至决定了那些不愿与哲学打交道的物理学家的思想方法."[1]

  2013年01期 v.23;No.153 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K]
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教改论坛

• “现代工程物理基础”课程教学的组织与实践

  李海宝;任常愚;张晓鹏;丁红伟;尹向宝;

  结合黑龙江科技学院应用物理学专业开设"现代工程物理基础"课程的实践经验,阐述了开设该课程的作用定位和实际意义;列举了在组织和实施该课程教学工作时的一些具体经验和方法,为应用物理学专业开设类似课程提供了参考经验.

  2013年01期 v.23;No.153 51-53+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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• 大学物理自主学习现状调查与分析

  高兰香;陈中华;

  培养大学生自主学习能力是社会和时代发展对教育教学提出的要求.本文对大学物理自主学习能力进行了调查,在对调查结果进行分析的基础上,对大学物理教学改革提出一些建议.

  2013年01期 v.23;No.153 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]
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• 基于文化开展物理教育的价值分析及其注意问题

  陈华;

  面对物理课程在各类高等教育中的不断退出,需要开展基于文化的物理教育.基于文化的物理教育,不仅重视发掘物理学内在的文化品性,而且将物理学置于广阔的人类文化之中去考察,加强物理学与方方面面的联系,产生超越物理学认识自然和创造物质的成就,给人们带来源自对物质世界本质认识的启示,其中蕴涵着丰富的教育价值.然而要体现基于物理文化教育的价值,则要克服基于文化的物理教育是对物理知识的稀释等认识和教学问题.

  2013年01期 v.23;No.153 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
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• “教中问、问中教;学中问、问中学”的课堂教学方法的实践

  侯利洁;刘兴来;崔文丽;杨艳;王建邦;

  本文针对大学物理课程教学目标与教学目的,简要介绍"教中问、问中教;学中问、问中学"的课堂教学方法.

  2013年01期 v.23;No.153 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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科技动态

• 清华大学物理系为射电天文望远镜试制高温超导滤波系统

  <正>大型射电天文望远镜搜寻探测和认证记录宇宙中各种天体系统发出的微弱射电电磁波信号(如脉冲星、类星体、星系中性氢、天体喷流等),要求具有高灵敏度和高角分辨率.接收机是决定射电天文望远镜探测性能的关键部件,需要极高的灵敏度和很强的抗干扰能力,技术要求非常高.人类活动与日俱增,射电天文望远镜的工作性能容易受到电磁环境干扰的严重影响.2011年7月下

  2013年01期 v.23;No.153 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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• 大学物理导论(修订版)

  向义和;

  <正>内容简介本书是部面向前沿、内容丰富、信息量大、独具特色的大学物理教材全书分上、下两册。上册包括力学与相对论、热学。下册包括电磁学、光学、原子与原子核物理学。书中叙述了物理概念的形成、发展和演变过程,具体且深入地揭示了物理概念的内涵。在阐述物理学的基本原理和基本定律时,还介绍了这些理论建立的过程,在重大物理发现中物理学家探索的历程,分析了他们的研究思路、创造性工作特点以及所用的研究方法。在保持经典物理知识体系相对完整的

  2013年01期 v.23;No.153 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 245K]
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• 大学物理导论(修订版)

  向义和;

  <正>内容简介本书是部面向前沿、内容丰富、信息量大、独具特色的大学物理教材全书分上、下两册。上册包括力学与相对论、热学。下册包括电磁学、光学、原子与原子核物理学。书中叙述了物理概念的形成、发展和演变过程,具体且深入地揭示了物理概念的内涵。在阐述物理学的基本原理和基本定律时,还介绍了这些理论建立的过程,在重大物理发现中物理学家探索的历程,分析了他们的研究思路、创造性工作特点以及所用的研究方法。在保持经典物理知识体系相对完整的

  2013年01期 v.23;No.153 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 245K]
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