物理与工程
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关键词:教学质量
为物理课程的建设、教书育人、深入教改、提高物理课程教学质量共同努力
洪晶;
1988年01期
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教学与科研相结合的体制是提高基础课教学质量的组织保证——西德大学物理教学考察之一
林学言;
1988年02期
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科研促进物理教学质量的提高
边志华
2000年02期
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物理学史在物理教学中的作用
章登宏
2003年02期
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认真学习《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》 全面提高大学物理实验课程教学质量
唐海燕;陶纯匡;
2007年03期 No.119
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加强教学研究 提高大学物理课程教学质量——实施《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》的体会
周一平;杨兵初;罗益民;
2009年03期 v.19;No.131
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大学物理教学设计之探讨与实践
王祖源;鲍鸿吉;吴於人;
2009年04期 v.19;No.v.19
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分层次、递进式教学全面提高了教学质量,探索物理实验课程对人才培养的新模式
赵艳;李相银;
2010年03期 v.20;No.137
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提高设计性、研究性实验教学质量的实践探索
张映辉;
2011年01期 v.21;No.141
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大学物理实验竞赛试题设计和考核方式的讨论
肖文波;何兴道;龚勇清;朱泉水;王庆;
2011年02期 v.21;No.142
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以竞赛为平台 提高大学物理教学质量
李正群;梁裕民;杜金会;顾学文;
2011年05期 v.21;No.145
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强化教学过程 注重教学质量——大学物理教学基本要求的实施研究
刘建强;刘东红;武宏;张承琚;
2011年06期 v.21;No.146
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扩招形势下提高大学物理课堂教学质量的举措
胡俊丽;刘兴来;王建邦;
2012年04期 v.22;No.150
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F-P干涉仪测Na灯波长差实验中必问的几个问题
高华;陆培;宋沙;
2012年05期 v.22;No.151
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乘着MOOCs歌声的翅膀——复旦大学陆昉副校长访谈录
栎风;
2013年06期 v.23;No.158
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SPOC:结合高校教学的融合创新
郑奇;杨竹筠;
2014年01期 v.24;No.159
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统揽全局 以赛促教 不断提高教学质量——首届全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛的思考与体会
王明吉;
2014年05期 v.24;No.163
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基础物理课程在学生科学素质培养中的作用
王祖源;顾牡;
2014年06期 v.24;No.164
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采用多种方法提高大学物理课堂教学质量的实践与探索
侯利洁;刘兴来;崔文丽;杨艳;王建邦;
2014年S1期
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大学物理课程教学改革探索与实践
杨留方;章晖;
2014年S1期
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合理组织教学梯队,提高大学物理教学质量
徐军;张清华;赵选科;周战荣;
2014年S2期 v.24
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“以学生为中心”开展物理基础课教学的探索
曹慧;靳奉涛;沈曦;张祖荣;
2014年S2期 v.24
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首届全国高校物理实验教学青年教师讲课比赛(上海赛区初赛)观摩有感
沈元华;
2017年06期 v.27;No.182
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基于层次分析法的大学物理MOOC教学质量评价指标体系的建构
赵馨蕊;周雨青;瞿林云;张志红;
2018年04期 v.28;No.186
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基于模糊综合评价法的大学物理MOOC教学质量评价
赵馨蕊;周雨青;瞿林云;张志红;
2018年05期 v.28;No.187
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加强武警指挥院校大学物理课程教学质量控制
刘秀敏;黄丽;
2018年S1期 v.28
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智慧教学在大学物理课程中的实践经验及探索
吴海娜;公卫江;易光宇;
2018年S1期 v.28
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运用Matlab辅助大学物理教学,提高教学质量
蒋志洁;阳生红;张曰理;蔡志岗;
2019年S1期 v.29
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加强学习过程管理，提高大学基础物理实验课程教学质量
朱江;喻纯旭;
2019年S1期 v.29
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大学物理实验教学质量评估体系的研究与实践
王铁云;赵巨涛;
2019年S1期 v.29
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项目反应理论在课程教学质量评价中的应用
崔文倩;张睿;张志华;吴天刚;
2020年06期 v.30;No.200
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