陈柯

• 1:川北幼儿师范高等专科学校

摘要(Abstract)：

高职物理课的教学目标要求并不高,但要掌握物理知识内容却不得不掌握复杂推导和验算的数学方法,这又恰恰是高职学生的一大弱项,数学能力弱成了高职生提高物理学习效果的瓶颈,导致大学物理课堂效果一直无法有效地提升.解决这一问题的思路就是既能获得结果又能跳过数学运算.而Mathematica作为一个算法的快速原型工具,可以很方便地实现任意复杂的算法,也容易生成数据来进行有效检验.因此引入这样的数学软件,可以有效助推课堂效率的提升.

关键词(KeyWords)： Mathematica;物理;物理课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈柯

参考文献(References)：

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