大学物理课程思政多路径渗透的探索与实践EXPLORATION AND PRACTICE OF IDEOLOGICAL AND POLITICAL EDUCATION VIA MULTI-PATH INFILTRATION IN THE COLLEGE PHYSICS
谢月娥,冯旭,陈元平
摘要(Abstract)：
根据《大学物理》课程的授课对象和课程特征，面向不同类别的学生开展从课上到课下、从知识到思想、从理论到应用等多路径课程思政渗透的研究与实践，实现课程思政与课程教育的同向同行。基于普通本科生、中外合作办学学生、民族生和留学生的学习背景和专业特点，通过课堂教学、日常生活和学科竞赛三个主要路径，甄选思政元素、发掘情感共鸣、践行价值引领，落实立德树人，并结合多样化过程考核手段，分析思政效果、总结实践经验和持续反思改进。
关键词(KeyWords)： 大学物理;课程思政;多路径渗透
基金项目(Foundation): 江苏省高等教育教改研究项目(2021JSJG126);; 江苏高校“教学研究工作”专项项目(2021JSJY046);; 江苏大学高等教育规划发展研究项目(G202011);; 教育部产学合作协同育人项目(201901066014);; 共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心项目(18TZTSKC017)
作者(Author): 谢月娥,冯旭,陈元平
参考文献(References)：
- [1] 人民网网站.新华社评论员：以立德树人铸就教育之魂——学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话[N/OL].(2018-09-11)[2021-01-31] http://opinion.people.com.cn/n1/2018/0911/c1003-30285366.html.
- [2] 习近平.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[N].人民日报，2016-12-09(1).
- [3] 赵言诚，孙秋华，姜海丽，等.大学物理教学中德育元素的挖掘与融合[J].高教学刊，2020,(16):76-78.ZHAO Y C,SUN Q H,JIANG H L.et al.The exploitation and integration of moral education elements in College Physics teaching[J].Journal of Higher Education,2020,(16):76-78.(in Chinese)