进一步完善大学物理的教学设计
王祖源,赵跃英
摘要(Abstract):
近年来我们在工科公共基础物理的教学研究中,积累了包括图形、图像、影视、动画等多种媒体的资源,在此基础上,我们结合教学改革的实际进程,通过分析、讨论,对现阶段大学物理教学的每一堂课进行精心的设计,有效利用各种教学媒体,并在实践中不断地完善,意在促进课程教学质量的提高.改进后的教学设计既保持了教材的完整性和独立性,又进一步加强了实际应用和专业拓展.
关键词(KeyWords): 大学物理;教学设计;教学研究
基金项目(Foundation):
作者(Author): 王祖源,赵跃英
参考文献(References):
- [1]王祖源,鲍鸿吉,吴於人.大学物理教学设计之探讨与实践[J].物理与工程,2009,19(4):1—3.
- [2]刘钟毅,吴天刚.贯彻“基本要求”把握教学重点难点[J].物理与工程,2009,19(5):4—6.
- [3]刘海兰.重视物理学思想方法的教学[J].物理与工程,2009,19(6):17—20.
- [4]鲍鸿吉.物理教学与生活实际结合[J].物理与工程,2010,20(3):3—5.
- [5]吴天刚,倪忠强,吴於人.数字化物理教学的设计与实践[J].物理与工程,2010,20(2):10—13.
- [6]赵跃英,王祖源.注重基础物理课程与专业学科间的衔接[J].物理与工程,2010,20(4):7—9.
- [7]陆汝杰,宋志怀,吴於人.充分利用物理演示实验培养学生探究未知的能力[J].物理与工程,2010,20(5):10—13.
- [8]宋志怀.大学物理课程考核模式改革的探索与实践[J].物理与工程,2010,20(5):13—16.
- [9]毛骏健,顾牡.大学物理学[M].北京:高等教育出版社,2006.