物理与工程

2023, v.33;No.215(03) 120-124

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月球为何没有飞向太阳?——基于学习进阶及教育支架理念的探讨
WHY DIDN'T THE MOON FLY TO THE SUN?——DISCUSSION BASED ON THE CONCEPT OF LEARNING PROGRESSION AND EDUCATIONAL SCAFFOLDING

张明硕,黄致新,熊维敏,潘艺哲

摘要(Abstract):

中学物理和大学物理在知识内容和思维方式上存在较大差异,但仍然是螺旋式上升的关系,在中学物理教学中,不能完全割裂和大学物理的联系。本文针对“月球为何没有飞向太阳”这一问题,在学习进阶及教育支架理念的指导下,探讨如何在中学阶段融入大学物理知识,促进中学物理与大学物理的衔接。

关键词(KeyWords): 物理教学;教学衔接;学习进阶;认知支架;非惯性系

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张明硕,黄致新,熊维敏,潘艺哲

参考文献(References):

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