黄雨寒,朱广天

• 1:华东师范大学物理系
• 2:华东师范大学教师教育学院

摘要(Abstract)：

MOOC作为一种新的教育模式受到了广泛关注,但目前为止对MOOC还没有一个比较客观、统一的评价体系。传统的高等教育课程已经有了较为完善的评审指标,本文统计分析了5个传统高校精品课程的一级评审指标,并以中国大学MOOC和Coursera两大平台上的共19门大学物理课程为例,探讨传统课程评审指标在评价大学物理MOOC课程上的适用性。同时,结合我们对统计的部分MOOC课程的学习体验,在传统评审指标的基础上对评价内容进行了修改与完善。

关键词(KeyWords)： MOOC;评审指标;物理课程;适用性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄雨寒,朱广天

参考文献(References)：

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