邓冬梅,王晓峰,徐婷婷,王才林,曾孝奇

• 1:南方科技大学物理系

摘要(Abstract)：

目前，高校的大学物理教学实验中所涉及的诺贝尔物理学奖实验多为20世纪的经典物理实验，它们推动着物理学的进步与发展，具有重要的教育价值和实践意义。然而，随着时代的飞速发展、科技的不断进步，大学生仅注重于百年前诺奖经典实验已无法适应时代发展的需求。因此，将21世纪新诺奖实验融入大学物理实验教学，深挖新诺奖的教育价值，不仅可以使学生了解科学发展前沿有重大意义的研究成果，了解现代化技术支持下的物理实验手段、实验方法，更有助于学生提升其核心素养，提高创新实践能力。本文以南方科技大学实验教学为例，探索将21世纪新诺奖实验融入大学物理实验教学的实施路径。

关键词(KeyWords)： 诺贝尔奖;物理实验;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(SJZLGC202207);; 教育部产学合作协同育人项目(230806071151217)

作者(Author): 邓冬梅,王晓峰,徐婷婷,王才林,曾孝奇

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