林方,聂娅

• 1:四川大学物理学院

摘要(Abstract)：

本文以本学期一门理工科大学物理类课程线上半期考试为例,详尽分析了以开放性问题为试题、开卷为形式的线上考试的构思、设计和结果。本次半期考试以"开放"为核心特点,试题设计取材于生活,立足于课程内容,着重考核学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力;开卷考试,允许学生查阅任何资料,也允许学生之间交流,同时强调"借鉴"和"抄袭"的区别,针对抄袭行为采取专门的甄别和惩罚手段;试题没有标准答案,老师根据模型正确性、逻辑完整性和是否定量、是否存在抄袭等进行评分。本文意在探寻有别于传统考试思路的线上考试之道,同时借此探索本科基础课教学改革之道。

关键词(KeyWords)： 大学物理;线上考试;开卷;开放

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教改项目“四川大学未来教学研究项目——建设与本科基础教学相融合的跨学科科研训练平台”和“全国教育科学‘十三五’规划2019年度教育部重点课题,‘互联网+教育背景下跨区域同步教学对教育生态的重构研究’子课题——大学物理在线开放课程的有效评价体系的研究(DCA190331-1007)”支持

作者(Author): 林方,聂娅

参考文献(References)：

• [1] 刘吕红,肖孟夏.启发·自主·合作·探究·反馈—“探究式一小班化”课堂教学模式的理论研究[J].大学教育,2016(4):1-3.LIU L H,XIAO M X.Inspiration,independence,cooperation,inquiry and feedback—A theoretical study on the teaching mode of “inquiry and small class”[J].University Education,2016(4):1-3.(in Chinese)
• [2] 郑晔,吴琼芳.美国“探究式-小班化”教学及其对我国高等教育的启示[J].高等教育发展研究,2016(4):50-53.ZHENG Y,WU Q F.“Inquiry and small class” teaching in the United States and its enlightenment on China’s higher education[J].Research in Higher Education Development,2016(4):50-53.(in Chinese)
• [3] 李峻,陈鹤鸣,方萍,等.基于小班化探究式教学的拔尖创新人才培养模式[J].中国大学教学,2016(7):32-36.LI J,CHEN H M,FANG P,et al.Top innovative personnel training mode based on small-class and inquiry teaching[J].China University Teaching,2016(7):32-36.(in Chinese)
• [4] 刘长宏,李晓辉,李刚,等.大学生创新创业训练计划项目的实践与探索[J].实验室研究与探索,2014,33(5):163-166.LIU C H,LI X H,LI G,et al.Practice and exploration of innovation and entrepreneurship training program for college students[J].Research and Exploration in Laboratory,2014,33(5):163-166.(in Chinese)
• [5] 张瑞.地方高校“大学生创新创业训练计划”的实施策略[J].创新与创业教育,2017,8(1):86-89.ZHANG R.The implementation strategy of “innovation and entrepreneurship training plan for college students” in local universities[J].Journal of Innovation and Entrepreneurship Education,2017,8(1):86-89.(in Chinese)
• [6] 李双寿,李乐飞,孙宏斌,等.“三位一体、三创融合”的高校创新创业训练体系构建[J].清华大学教育研究,2017,38(2):111-116.LI S S,LI L F,SUN H B,et al.Building a training system for innovation and entrepreneurship[J].Research on Education Tsinghua University,2017,38(2):111-116.(in Chinese)
• [7] 张怡.以慕课为契机推进课程改革全面提升课程质量——以四川大学为例[J].高等教育发展研究,2018,35(3):21-23.ZHANG Y.MOOC as an opportunity to promote curriculum reform and improvement —Taking Sichuan University as an example[J].Research in Higher Education Development,2018,35(3):21-23.(in Chinese)
• [8] 尹岚,张睿智,郭萍,等.大学物理课程网络化教学体系的建设[J].物理通报,2014(8):19-21.YIN L,ZHANG R Z,GUO P,et al.Construction of network teaching system for college physics courses[J].Physics Bulletin,2014(8):19-21.(in Chinese)
• [9] 王必利,张明,王黎.大学物理实验在线教学及资源建设的思考[J].大学物理实验,2016,29(1):140-142.WANG B L,ZHANG M,WANG L.Online teaching and resource construction of college physics experiment[J].Physical Experiment of College,2016,29(1):140-142.(in Chinese)