物理与工程

2016, v.26(S1) 206-209

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谈大学物理实验智慧课堂架构的建立
DISCUSSION ON THE ESTABLISHMENT OF INTELLIGENT CLASSROOM STRUCTURE OF COLLEGE PHYSICS EXPERIMENT

王必利;张明;何曼丽;王黎;

摘要(Abstract):

学物理实验教学不仅能帮助学员正确理解物理概念和规律,而且与课堂理论教学相比,在培养和提高学员动手能力、观察能力、理论联系实际能力等方面都更具优势.同时也为学员的研究能力、开拓能力、创新意识等综合科学素质的培养提供了较好途径.本文从大学物理实验教学在人才培养中的作用入手,深入分析了当前大学物理实验教学中存在的问题与根源,结合对"智慧课堂"的认识,以《金属丝杨氏模量实验》为教学案例,针对课前预习、课堂检测、自主实验、完成报告各环节给出了智慧课堂架构建立的方案,并且对教学管理给出了相应的建议.

关键词(KeyWords): 大学物理实验;智慧课堂;杨氏模量

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王必利;张明;何曼丽;王黎;

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