中美非物理专业大学物理教育的比较与对策
熊伦
摘要(Abstract)：
大学物理作为理工科专业学生必修的一门基础课,在培养学生的科学素质、思维方式和创新精神方面起着十分重要的作用.本文主要从教材、教学方式、教学内容、实验教学、教学研究和考核方式等方面,详细比较了中美大学的物理教育现状,找出我国目前大学物理教育存在的不足,并根据目前国内的现状给出若干改革的建议,从而提高大学物理教学的效果和提高学生的创新素质.
关键词(KeyWords)： 大学物理;中美比较;创新;素质教育
基金项目(Foundation):
作者(Author): 熊伦
参考文献(References)：
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