葛美华,刘建强

• 1:山东大学物理学院

摘要(Abstract)：

MOOCs甫一问世,就以迅猛的态势给传统的课堂教育带来了巨大的冲击,传统的课堂教育会走向哪里呢?本文结合物理学科的特点及其教学规律,对目前课堂教育进行了分析:MOOCs的到来,不会使传统的课堂教育趋向消亡,而是给传统的课堂教育带来了新的思路,提供了新的动力,借助MOOCs,传统的课堂教育会更加富有生机和活力.

关键词(KeyWords)： MOOCs;课堂教育;物理教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山东大学教学改革立项(2013ZD010,2013YB129)资助

作者(Author): 葛美华,刘建强

参考文献(References)：

• [1]李洁言.慕课洪流撼不动好老师[N].中国青年报,2013-11-14:03版.
• [2]王祖源,顾牡.MOOCs来袭我们准备好了吗?[J].物理与工程,2013,23(6):1—2,7.
• [3]汪瑞林,张春铭.慕课风暴与高等教育的未来[N].中国教育报,2013-09-23.
• [4]Nielsen.新浪2013中国在线教育调查报告[EB/OL].新浪教育,2013-11-28.