摘要(Abstract)：

<正>复旦大学物理学专业"半导体物理"课程有60名同学选项,分成两个班。"p-n"分两个单元学习,两周内完成;采用混合式教学模式,每个班随机分成6组,每组5人;共进行了两次小组讨论和两次大范围讨论。陆老师课前给出12个问题以引导学术自主学习p-n结知识。

关键词(KeyWords)：

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author):

参考文献(References)：