物理与工程

2016, v.26(S1) 238-240

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Archive) | 高级检索(Advanced Search)

同伴教学法在大学物理实验中的应用
THE APPLICATION OF PEER INSTRUCTION IN THE UNIVERSITY PHYSICS EXPERIMENT

赵云芳,袁博,罗积军,李雪琴

  • 1:火箭军工程大学理学院

摘要(Abstract):

文章介绍了目前大学物理实验教学中存在的一些问题,引入了同伴教学法,介绍了该教学法的基本程序.并以分光计的调节与使用实验为例,从教学目标、教学对象方面进行了分析,结合一次完整实验课过程介绍了该教学法的基本步骤.实践证明,该方法充分调动了教学中动态因素,通过学生间的相互合作、帮助实现角色的转变,在激发学生学习兴趣,培养实验创新能力方面有着积极的作用.最后分析了该教学法在实施过程中存在的一些问题.

关键词(KeyWords): 同伴教学法;大学物理实验;分光计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵云芳,袁博,罗积军,李雪琴

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享