物理与工程

2017, v.27(S1) 326

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

碎片化移动学习方式在大学物理实验教学中的应用设计

潘量;邱丽;徐玮婧;何光宏;

摘要(Abstract):

现代社会,知识呈现指数式的爆炸增长,人们为了能够适应快速发展的社会步伐,越来越多的人开始采用碎片化移动学习这一新的学习方法。文章对这种新型学习方式进行了深入的研究,并将其应用于大学物理实验教学之中。碎片化移动学习方式在大学物理实验教学中的应用设计的教学方式是以"教师为主导、学生为主体",目的是满足学生的个性化学习需要,激发学生的学习兴趣和创新思维。文章分别从学习系统、学习环境、学习资源、学习评价这4个方面开展了碎片化移动学习方式在大学物理实验教学中的应用设计。

关键词(KeyWords): 碎片化;移动学习;大学物理实验

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 潘量;邱丽;徐玮婧;何光宏;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享