关于制定教学目标,利用评价、反馈手段控制大学物理教学过程的实践研究
张馥宝,高景,王宗箎
摘要(Abstract)：
本文是作者"在现代教育理论指导下研究大学物理教学过程"这一课题总结之一。实践结果表明采用教学目标、评价、反馈有机结合的策略指导下的教学,是可能大面积提高大学普通物理的教学质量。这为工科大学普通物理课程的教学改革探索提供了一项初步经验。本刊编辑部特要求作者撰文介绍有关此项实践的简况。
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张馥宝,高景,王宗箎