吕莎莎,聂新明,孟鑫,唐飞,田康振

• 1:江苏师范大学物理与电子工程学院

摘要(Abstract)：

大学物理是高校理工科教学体系的基础性课程，具有受众面广、基础性强的特点。将思政元素融入大学物理教学，有利于推进落实立德树人的根本任务。本研究以大学物理中“动量守恒定律”为案例进行课程思政教学实践。在教学中着重培养学生的物理学思维，从物理学视角进一步认识物体之间的相互作用。理解“定理”和“定律”的区别和联系。以中国航天事业的发展和火箭为例，介绍动量守恒定理的应用，激发学习兴趣，提高学生科技报国的家国情怀和使命担当。同时强调动量守恒定律的普适性，并以原子核衰变为例介绍其在科技前沿的应用，培养学生勇攀科学高峰的责任感和使命感。将显性的知识传授与隐性的价值引领有机统一，实现专业教育和思政教育的融会贯通。

关键词(KeyWords)： 课程思政;大学物理;动量守恒定律;科技前沿

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省现代教育技术研究2021年度课题(2021-R-89619)

作者(Author): 吕莎莎,聂新明,孟鑫,唐飞,田康振

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