摘要(Abstract)：
<正> 一、教改起由1. 50年代以来,历届学生在不同程度上都曾提出过大学物理与中学物理某些内容的重复问题。其中以力学部分最明显。由于不必要的重复,影响了整个物理教学的质量。因为重复学习已经学习过的内容,是会挫伤学习积极性的。尽管重复内容里包含着加深的内容,也
关键词(KeyWords)：
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 王锡祉