徐宁卿

• 1:南京动力高等专科学校

摘要(Abstract)：

本文从国内、外基础物理改革及我国高等工程专科教育的改革形势出发，分析并介绍了高工专物理课程建设的进程，探讨高工专物理教学内容和教学方法改革中的一些做法，并简要介绍１９９４年修订的高等学校工程专科物理学课程教学基本要求．

关键词(KeyWords)：

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐宁卿

参考文献(References)：

• ［1］罗蔚茵，第三次中、美、日物理教育研究会学术总结，《国际物理教育通讯》，第13期．p．36．［2］［日］原康夫，日本基础物理教学改革规划，《国际物理教育通讯》，第10期，p．22．［3］丁志勇等，美国工程研究中心与高等工程教育改革，《高等工程教育研究》，1994年第3期（总第42期），p．36．［4］王群善，谈谈工科物理课程现代化问题，《大学物理》，第13卷第7期，p．35．［5］王鸿儒等，医学系物理课程改革的探索，《大学物理》，1985年第7期（总43期），p．43．［6］雷蕾，医学院物理教学改革初探，《国际物理教育通讯》，第10期，p．40．［7］徐越等，点面结合办有特色─—记长春建专的教改实践，《中国高等教育），1994年第2期，p．22．［8］邢跃龙等，全国首批高工专专业教学改革初见成效，《中国高等教育》，1994年第5期，p．19．9］杨洋等，物理理论与实验结合教学模式的探索，《高等工程教育研究》，1994年第3期（总42期），p．69．［10］姚桂瑞，德国高校的演示实验值得借鉴，《工科物理》，1993年第4期（总第46期），p．31．［11］邓新元，瑞典高校的物理教学，《国际物理教育通讯》，第12期，p．9．