物理与工程

2019, v.29(S1) 73-75

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

学生自主选择实验项目的教学方式对其学习态度的影响
THE INFLUENCE OF SELF-SELECTED EXPERIMENTAL ITEMS ON STUDENTS' LEARNING ATTITUDE

查建峰;邵晓婷;方恺;倪晨;汤纯;陆萍;

摘要(Abstract):

为全面培养学生的独立思考、独立操作、独立分析的物理实验学习能力,大学物理实验课程在基础的课程上加入了学生自主选择实验项目的教学方式。不同的物理自选实验项目,其实验要求和能力的培养也有不同的侧重。新教学方式的实施,积极调动了学生的主观能动性,学生的自主学习能力得到提升。通过科罗拉多大学物理实验学习态度问卷的调研,了解新教学方式的实施过程中,学生的喜欢程度和认同程度,以及新的教学方式对学生的具体影响规律,为相似课程的实施提供借鉴。

关键词(KeyWords): 物理实验;自选实验项目;科罗拉多大学科学学习态度调查

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 查建峰;邵晓婷;方恺;倪晨;汤纯;陆萍;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享