沙柏辰,何欣,邵渭泉

• 1:青岛大学物理科学学院

摘要(Abstract)：

高中物理课程标准的修订对高中阶段培养学生的核心素养作出了进一步的要求。高中物理教师通过研究大学物理知识，明确大学物理与高中物理之间的可衔接内容，从而可以引导学生运用更高阶思维理解和解决物理问题，进而帮助学生实现物理核心素养的内化。教材的比较研究是优化教学过程的重要手段，本文通过运用比较研究法，将高校常用大学物理教材(程守洙主编)与人教版高中物理教材热学部分的知识点、习题、实验三方面进行对比研究，提出了两套教材之间的可衔接内容，为一线物理教师设计与实施衔接教学提供了基础。

关键词(KeyWords)： 教学衔接;教材对比;大学物理;高中物理;热学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部产学合作协同育人项目(202101003017);; 山东省普通高等学校实验教学和教学实验室建设项目(2024)

作者(Author): 沙柏辰,何欣,邵渭泉

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