万巍,陈湛旭

• 1:广东技术师范大学光电工程学院

摘要(Abstract)：

大学物理实验是一门高校理工科培养应用性、创新性人才的基础课程。在金课建设背景下，为切实提高实践类课程的高阶性、创新性和挑战度，课程采用线上线下混合式教学方法，构建基于BOPPPS教学模式的闭环实践教学流程，突出以学生为中心，强调学生全方位参与并反馈交流的教学理念。实践表明：基于BOPPPS模式的混合式教学，能够有效利用信息化教学平台和网络教学资源，突破实验课程的课时限制、场地限制以及人数限制。围绕物理实验项目进行线上线下“引导——目标——前测——参与式学习——后测——总结拓展”的闭环式训练，促进了学生分析解决问题能力、实践动手能力以及应用创新能力的多方面提升。

关键词(KeyWords)： 大学物理实验;线上线下混合式教学;BOPPPS教学模式;有效参与

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2022年广东省高等教育教学改革项目“促进学生全过程学习的多元化考核评价体系实践研究——以《大学物理》课程为例”;; 2020年广东省本科高校教学质量与教学改革工程大学生实践教学基地项目——光电产业大学生实践教学基地；2019年广东省普通高校重点领域项目(人工智能)(2019KZDZX1042)

作者(Author): 万巍,陈湛旭

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