物理与工程

2017, v.27(S1) 325

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注重“第一课堂”教学,培养学生创造思维——以大学物理实验课程教学为例
TRAINING OF CREATIVE THINKING BASED ON THE FIRST CLASS TEACHING

郭长立;

摘要(Abstract):

针对高校在创新人才培养方面普遍存在的轻视第一课堂的现象,提出第一课堂才是人才培养的主阵地,第二课堂只能作为第一课堂的有效补充。高校应把创新人才培养的重点放在第一课堂,要在"第一课堂"的教学过程中,通过教学内容、教学方法、教学要求改革,通过教学过程训练培养学生的创造思维,为创新人才培养打好基础。文章以大学物理实验课程教学为例,详细例举了通过第一课堂教学的问题导入、独立实验、实验应用拓展和实验分析,实现对学生创造思维的培养,从而实现对创新人才的过程培养。

关键词(KeyWords): 第一课堂;创造思维;物理实验

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郭长立;

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参考文献(References):

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