樊丽俭,冯振宇

• 1:长安大学理学院陕西

摘要(Abstract)：

通过对某些教材中涉及有关功与势能计算的表述之讨论,指出教材的编写须严谨而深刻.

关键词(KeyWords)： 教材;功;势能

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 樊丽俭,冯振宇

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