物理与工程

2022, v.32;No.211(05) 15-18

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大学物理中的逻辑与方法——以落绳问题为例
LOGIC AND METHOD IN COLLEGE PHYSICS——TAKING ROPE-FALLING PROBLEM AS AN EXAMPLE

李祖斌;赵欣;宋峰;

摘要(Abstract):

大学物理的教学,除了讲授知识点,也应讲清物理的逻辑与方法。本文以柔绳下落问题为例,分析了题目的多种解法,从而展示了质点系统动力学中的物理逻辑,即数理逻辑。这是一种沿着“物理现象的数学表达→数学推演→新结论→数学表达的物理图像”的脉络构建物理体系、推演新结论的方法。从物理的逻辑与方法讲解课程,也是课程思政的一个切入点,可以让学生学会物理的逻辑与思路、把握到物理和科学的基本思想。

关键词(KeyWords): 数理逻辑;落绳问题;质点系动力学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部第二批新工科研究与实践项目(E-SXWLHXLX20202605)

作者(Authors): 李祖斌;赵欣;宋峰;

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