大学物理中文教材和英文教材对比三例THREE EXAMPLES OF COMPARISON IN CHINESE AND ENGLISH TEXTBOOK FOR UNIVERSITY PHYSICS
张莉,张莲莲,陈肖慧
摘要(Abstract)：
语言是知识和思想的载体,教材是人才培养过程中传授知识和技能的重要工具.结合多年大学物理双语教学实践和探索,通过几则具体实例列举,对比中引文教材的讲授方式与特色、优势和不足.中文教材注重知识的循序渐进,拾阶而上,讲授方式易于学生掌握知识点并实践应用.英文教材注重物理原理的阐述,分析多从系统整体角度,并重逻辑推理,需要学生深入思考.希望我们可以通过对中英文教材的融会贯通,做到优势互补,相得益彰.
关键词(KeyWords)： 中文教材;双语教学;英文教材
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张莉,张莲莲,陈肖慧
参考文献(References)：
- [1]陈肖慧,沈峰满,等.大学物理双语教学中基本科学研究素养的训练[J].东北大学学报(社科),2006,12(8):94-16.
- [2]Olenick R P,Apostol T M,Goodstein D L.The mechanical universe[M].影印版.北京:北京大学出版社,2001.
- [3]Giancoli D C.Physics for scientists and engineers with modern physics[M].藤小英,改编.北京:高等教育出版社,2004.
- [4]Halliday D,Resnick R,Walker J.Fundamentals of Physics[M].7th ed.李学潜,方哲宇,改编.北京:高等教育出版社,2008.