王子煜

• 1:东南大学成贤学院

摘要(Abstract)：

为了改善当前大学物理与物理实验教学脱节的现状,在教学中需要实现两者的结合。在当前很多高校物理课程教学学时不断减少的背景下,需要采取调整教学计划和大纲、整合教学内容、在大学物理中插入演示实验等措施,才能达到培养应用型人才的目的。

关键词(KeyWords)： 大学物理;大学物理实验;结合

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省高校哲学社会科学研究一般项目:应用技术型大学转型背景下独立学院基础物理课程教学模式改革探索(项目批准号2016SJD880182);; 东南大学成贤学院教学改革研究与建设项目:服务应用性人才培养的大学物理课程教学改革

作者(Author): 王子煜

参考文献(References)：

• [1]许磊,浅谈大学物理和物理实验课程的整合[J].实验科学与技术,2004,12(4):52.
• [2]陈小凤,吴鲤莉,王振.从“示波器使用”实验谈大学物理与物理实验课程内容的整合[J].金陵职业大学学报,2002,16(4):65.
• [3]周雨青.理论与实验的整合—记一堂师生合作完成的教学示范课[J].物理与工程,2003,14(4):55.
• [4]唐涛,李新宇,夏雄平等.工科大学物理教学转变为科学通识教学的思考[J].教育教学论坛,2015,25(4):109.
• [5]巴特尔.高职物理实验与理论课整合的尝试[J].理化生教学与研究,2013,75,216.
• [6]张文庆.大学物理理论与实验一体化教学探[J].河南科技学院学报,2016,36(4):106.
• [7]梁法库,路峻岭,汪荣宝,演示实验在大学物理教学中的积极作用[J].物理与工程,2002,12(2):28.