物理与工程

2022, v.32;No.210(04) 24-29

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量子力学思辨式教学初探
AN EXPLORATORY STUDY OF SPECULATIVE TEACHING OF QUANTUM MECHANICS

张盈

摘要(Abstract):

在近十年的教学改革实践中,西安交通大学量子力学课程教改、团队建设取得了长足发展,经历了从传统知识传授到优良品行塑造的转变,是新时代立德树人目标指引下教改实践的一个缩影。其中既有对前辈授课经验的继承,也有年轻一代的思考与创新,结合不断涌现的各类新兴教学模式,量子力学教学基本形成了以思辨式教学为特色、通过引导学生进行因果分析、逻辑判断形成正确的世界观为目标的教学新模式。从当前的视角回顾这个过程中,与大家分享改革的体会,为培养德才兼备的时代新人抛砖引玉。

关键词(KeyWords): 量子力学;思辨;立德树人;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 西安交通大学课程思政专项研究计划(2020课程思政范式研究——以“量子力学”课程为例);; “拔尖计划”荣誉课程建设项目(2019《量子力学》专项);; 《量子力学》名课建设项目;; 教育部“拔尖计划”教改专项(2018《量子力学》小班讨论课实施研究)等支持

作者(Author): 张盈

参考文献(References):

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