物理与工程

2014, v.24(S2) 34-37

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基于大学物理教学中增透膜能量分布的思考

沈曦;

摘要(Abstract):

本文通过在大学物理教学中,引入一个光学问题来设计一堂量子基础课,并探讨在教学中如何提高学生物理思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性和独创性这五个方面的思维品质方法与措施。

关键词(KeyWords): 大学物理教学;思维品质;创新性思维

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 沈曦;

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