物理与工程

2017, v.27;No.181(05) 10-14

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关于对“非物理专业学生”物理教学中相关问题的认识
THE REALIZATION OF COLLEGE PHYSICS TEACHING FOR “NON-PHYSICS MAJOR STUDENTS”

贾贵儒;刘玉颖;

摘要(Abstract):

物理学是一门令人激动的、有活力的、向新的方向持续发展的学科,"大学物理学"是国内外大学中非常重要的一门课程。通过多年的"非物理专业学生"物理教学实践与研究,笔者认为:非物理专业的学生学习物理学应注重应用性,教学中要重视思维方式、研究方法和知识运用等方面的训练,培养学生综合创新能力,提高学生科学素养。培养学生提出问题、分析和解决问题的能力,并对其以后的专业甚至职业产生影响。不能用物理系的教学模式去教"非物理专业"的学生。"大学物理学"课程应该与专业相结合,其内容必须保持一个基本体系,物理学中的哲学等文化的学习与物理知识本身的学习都相当重要。教学与科研二者并重、互相促进,培养学生的思辨表达能力,对学生进行科学思维训练等。

关键词(KeyWords): 大学物理;非物理专业;物理教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 贾贵儒;刘玉颖;

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