“以太论”的发展及其物理教育价值THE DEVELOPMENT OF "ETHER THEORY" AND ITS VALUE OF PHYSICAL EDUCATION
梁瑶,袁海泉,桑芝芳
摘要(Abstract)：
"以太"是物理学中古老而富有争议的一个极其重要的概念,它伴随着物理学,尤其是经典物理学的发展而发展.以太论的发展过程,是人类科技发展道路上曲折的进步历程.因此在物理教学应强化知识建构过程的背景下,"以太论"具有重要的物理教育价值.本文简要论述了"以太论"在力学、电学、光学等经典物理学领域的发展历史、内涵演变以及现代物理学中对以太的认识,在此基础上探讨了"以太论"的物理教育价值.
关键词(KeyWords)： 以太;发展;经典物理学;现代物理学;物理教育价值
基金项目(Foundation): 江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题(编号:D/2013/01/105);; 中国教育学会物理教学专业委员会2013-2016年全国物理教育科研重点课题“基于中学教师专业标准的物理教师教学研究能力培养研究”的阶段性研究成果之一
作者(Author): 梁瑶,袁海泉,桑芝芳
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