在认识自然界的新事物中发展创新思维——以科学家探究暗物质为例DEVELOPING INNOVATIVE THINKING IN UNDERSTANDING NEW THINGS IN NATURE: TAKING SCIENTISTS' EXPLORATION OF DARK MATTER AS AN EXAMPLE
陈伟孟
摘要(Abstract):
2023年北京市等级性考试通过“暗物质”这一题材,为学生们带来了全新的情境与问题挑战。它要求学生在探索自然界新事物的过程中,运用类比推理的方法,构建新问题的模型,并结合物质观念的发展进行深入思考。这一设计旨在启发学生们像科学家一样去研究、解释自然现象,并解决实际问题。同时探讨在科学教育中如何有效融合科学前沿知识,以形成有效的教学策略促进学生创新思维与创新能力的发展。
关键词(KeyWords): 类比思想;模型建构;创新思维
基金项目(Foundation): 中国教育学会2022年度教育科研一般规划课题“指向学生创新能力的科学思维课程建设与实践研究”(课题编号:202200150702B);; 北京市新时代中小学名师发展工程(首都师范大学基地)
作者(Author): 陈伟孟
参考文献(References):
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