周晓云,黄鳌,周梦,庄慧慧

• 1:武警警官学院数学与物理学系

摘要(Abstract)：

为增强文科专业学生的科学素养,树立正确世界观,近年来许多高校在文科专业的课程设置中加入了大学物理课程的学习.但在实际的教学过程中,由于学生的认知特点以及对理科课程本身的排斥性导致大学物理课程的教学效果并不理想.本文从文科专业学生的认知特点出发,认为他们认知方式偏场依存型,因此在学习理科课程时更关注其与生活实际之间的联系,本文以大学物理中阻尼振动这一节的教学为例,探讨文科大学物理教学方法应当是有趣的引入、轻松的推导过程以及实用的物理结论.

关键词(KeyWords)： 文科物理;场依存型认知方式;阻尼振动

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 周晓云,黄鳌,周梦,庄慧慧

参考文献(References)：

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