何志巍,李春燕,徐艳月,左淑华,祁铮,贾贵儒

• 1:中国农业大学理学院

摘要(Abstract)：

在多媒体、互联网等信息技术的推动下,学习形式、途径、方法也日趋多样化,大学基础教学改革也势在必行.本文将目前最热的"互联网+教育"下的"翻转课堂"教学模式引入大学基础物理实验的教学改革中,深入剖析了基础物理实验课翻转课堂教学的教学现状、实践基础、教学内容及预期的实践成果,为翻转课堂教学模式在基础实验课上的运用提供参考,为培养创新人才提供思路.

关键词(KeyWords)： 互联网+教育;翻转课堂;物理实验课;专业项目驱动

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 何志巍,李春燕,徐艳月,左淑华,祁铮,贾贵儒

参考文献(References)：

• [1]曾真.反转教学的特征、实践及问题[J].中国电化教育,2012(7):114-117.
• [2]丁建英,黄烟波,赵辉.翻转课堂研究及其教学设计[J].中国教育技术装备,2013(21):88-91.
• [3]张金磊,王颖.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志,2012(4):46-51.
• [4]雒真.翻转课堂优化“现代教育技术”实验教学的探究[J].教育教学论坛,2013(44):76-78.
• [5]王红,赵蔚,孙立会,等.翻转课堂教学模型的设计:基于国内外典型案例分析[J].现代教育技术,2013(8):5-10.
• [6]汪晓东,张晨婧,等.“翻转课堂”在大学教学中的应用研究:以教育技术学专业英语课程为例[J].现代教育技术,2013(8):11-16.