物理与工程

2014, v.24;No.159(01) 15-18

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SPOC:结合高校教学的融合创新
SPOC:INTEGRATING INNOVATION OF COMBINING WITH UNIVERSITY EDUCATION

郑奇;杨竹筠;

摘要(Abstract):

从2008年开始,MOOCs经历了一个四年沉淀,两年爆发的发展历程.与以往的网络教育相比,名校名师效应、易学易用性的优势作用于教育资源绝对稀缺、网络环境大幅改善的环境,迅速点燃了人们强烈的学习动机,形成爆发式增长.在基于教学需求的探索过程当中,与传统教育方式的"融合创新"开始兴起,其中有一种非常值得关注的模式就是由Armando Fox教授提出的SPOC模式,哈佛、MIT、加州伯克利都在进行SPOC教学试验.在中国,清华大学出版社率先打造出SPOC平台,推出《大学物理》等课程,配套了完整的教学资源,开启了SPOC模式在中国的应用.

关键词(KeyWords): MOOCs;SPOC;中国大学教育;教学质量提高;混合式教学模式;翻转课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郑奇;杨竹筠;

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