物理与工程

2017, v.27;No.178(02) 71-76

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加强物理模型教学 提升学生抽象思维能力
STRENGTHENING THE TEACHING OF PHYSICAL MODEL TO IMPROVE STUDENTS' ABSTRACT THINKING ABILITY

徐斌;

摘要(Abstract):

物理模型是人们为了从事研究而建立的对原型高度抽象化、理想化的思维客体,是抽象思维的产物。抽象思维的深刻性和灵活性反映了学生思维品质的优劣,通过加强物理模型教学,消除思维障碍,克服思维定势,加强思维训练,对提升抽象思维能力是有益的。

关键词(KeyWords): 物理模型;抽象思维

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐斌;

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