提升“地球物理场论”课程教学质量的三个着力点THREE KEY POINTS TO IMPROVE THE TEACHING QUALITY OF THE “GEOPHYSICAL FIELD THEORY” COURSE
巨鹏
摘要(Abstract):
“地球物理场论”是地球物理类专业一门非常重要的专业基础课。笔者在近十年的教学实践中,根据课程特点和学生认知规律,分别从数学知识的应用、物理知识的教学以及与后续课程的衔接三个方面,对提升课程教学质量进行深入细致的探索。笔者认为数学知识的应用应根据专业需要进行有针对性的取舍,让学生体会到数学知识在专业上的应用,同时要注重体现数学知识中的物理思想;物理知识的教学应以恰当的方式引入新概念,在教学中适当地引入物理学史的介绍,注重让学生掌握物理思想方法、学会用物理学的视角看待问题、分析问题和解决问题;通过科学符号的统一、课后习题的渗透、叙述的一致性上做好与后续专业课程的衔接。
关键词(KeyWords): 地球物理场论;数学知识应用;物理知识教学;后续课程衔接;物理思想方法
基金项目(Foundation): 陕西省高等教育学会教改项目,课题编号:XGH21076
作者(Author): 巨鹏
参考文献(References):
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