物理与工程

2023, v.33;No.213(01) 162-166

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Archive) | 高级检索(Advanced Search)

“3+3”新高考制度大中学物理教学衔接的研究与实践
RESEARCH AND PRACTICE OF THE CONNECTIONS BETWEEN PHYSICS TEACHING IN COLLEGES AND MIDDLE SCHOOLS UNDER “3+3” NEW COLLEGE ENTRANCE EXAMINATION SYSTEM

王晓鸥,张伶莉,袁承勋,黄喜强,刘志国,曹永印

摘要(Abstract):

本文针对“3+3”新高考制度下,大学物理与中学物理的衔接问题给出了解决方案。新高考制度下,大学与中学物理教学需要在知识体系和教学内容上有效衔接,同时,需要解决中学的应试教育向大学的科学思维过渡的问题,并提高学生在无监管下学习的主观能动性。哈尔滨工业大学物理学院大学物理教研室从课程体系、教学内容、教学方法、教学模式、选课机制、考试方式等方面进行了深入研究,给出了解决方案,并在教学过程中实施,取得了良好的教学效果。

关键词(KeyWords): 大学物理;中学物理;大中衔接

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 哈尔滨工业大学第六批教学发展基金项目(项目编号:210226)资助;; 教育部高等学校大学物理课程教指委项目(No:DJZW202001db,No:WX202101);; 黑龙江省高等教育科学“十三五”规划课题(GBB1318030)

作者(Author): 王晓鸥,张伶莉,袁承勋,黄喜强,刘志国,曹永印

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享