物理与工程

2014, v.24;No.161(03) 60-63+69

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基于“慕课”的物理类微课程设计探索
EXPLORATION OF DESIGN IN PHYSICAL MICROLECTURE BASED ON “MOOC”

房毅;张先梅;钟菊花;陆慧;章登宏;陈建华;

摘要(Abstract):

"慕课"起步,微课程先行!鉴于目前微课程设计缺乏规范模式,本文旨在对此进行深入探讨.在微课程设计缺乏充分的理论基础支持的前提下,本文首先利用文献综述法归纳得出微课程的基本特征,据此确定微课程设计原则;其次以此原则为指导,借鉴远程开放教育的设计模式,类比探索出微课程设计的基本模式;最后将这种微课程设计模式应用于物理类课程,并结合物理类课程特点进行实证分析,成功实现了物理类微课程设计.教学实践活动进一步检验了本文构建的微课程设计模式切实可行、效果良好.

关键词(KeyWords): 慕课;微课程;特征;原则;物理;设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2013年度上海市教委“热学”精品课程、“计算物理学”重点课程建设项目;; 2013年华东理工大学本科教育教学改革立项建设项目

作者(Authors): 房毅;张先梅;钟菊花;陆慧;章登宏;陈建华;

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