程运华,钟小丽,邓文基

• 1:华南理工大学物理与光电学院

摘要(Abstract)：

为了解决大学物理课程缺乏吸引力的普遍问题，我们基于“费曼理念”开展了课程教学改革。主要措施包含三个方面：第一，通过加强绪论和课外阅读，从一种具有趣味性、美感和人文历史风格的通识文化的角度引入课程学习；第二，按照“费曼风格”重构课程内容，把物理知识通过各种类比、比喻、对话和讲故事的风格来讲述，使之更有吸引力；第三，基于“费曼学习法”的理念，激励学生“主动输出”所学知识来教会别人，包括同桌讲解、上台讲解、录制视频和撰写科普文章等方式。实践表明，上述改革措施增强了课程吸引力，有效提升了课程的教学质量。

关键词(KeyWords)： 费曼理念;费曼学习法;主动输出;大学物理

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2021年广东省高等教育教学研究和改革项目(基于“费曼学习法”建设大学物理课程);; 华南理工大学2021年度教改项目;; 2019年广东省高等教育教学研究和改革项目(面向“新工科建设F计划”的大学物理“一流课程”建设)

作者(Author): 程运华,钟小丽,邓文基

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