张志红,周雨青,董科

• 1:东南大学物理学院

摘要(Abstract)：

本研究通过介绍美国大学理事会(The College Board)各管理机构的管理职能,总结大学理事会管理特点,据此对我国中国教育学会的CAP(Chinese Advanced Placement)课程管理提供一些有益启示。分析发现,大学理事会在人才管理上具有民主严谨、灵活互通的特点,在管理机构设置上兼具空间有效与专业的深度。此外,在课程研究管理上他们还注重学术化和实践的科学性。这些对我国CAP课程管理的启示是:设立代表三方共同利益的CAP课程管理机构,构筑CAP课程管理的共建平台;着重参与高中的CAP课程管理,完善CAP课程质量评估体系等。

关键词(KeyWords)： 大学理事会;管理机构;中国教育学会;CAP课程

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(全通教育)重点项目(2016ZD312);; 中国教育学会2018年教改项目“CAP大学与中学合作模式的研究——以物理力学科目当例”(18XM1026011ZB);中国教育学会2018年教改项目“CAP与国际课程(AP、A-level)的比较研究”(18XM1026002ZA)

作者(Author): 张志红,周雨青,董科

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