物理与工程

2016, v.26;No.175(05) 2

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本科物理基础课程教学10问

顾牡;

摘要(Abstract):

<正>1.本科生为什么要学物理基础课程?2.据报道美国人学习数、理的学生和技术人员的比例在世界排位不高,美国政府和社会对此十分忧心(尽管该国拥有他国难以企及的吸引全球高层次人才的能力),出台了许多鼓励STEM教学的政策和措施。这对我国高校物理基础课程教学有哪些启示?3.高校物理基础课程教学为何不能以专业课用什么就教什么为主?物理基础课力学、热学、电磁学、近代物理等各部分内容在培养学生的视野和能力、思想和方法等方面有哪些不同的特点?

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作者(Author): 顾牡;

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