摘要(Abstract)：
<正> 在大学物理教学中,多普勒效应是一个难点,一般教材都是分别从波源和观测者(或二者之一)相对于介质在同一直线上的运动情况,讨论观测者单位时间内接收到波的数目。本文从波的传播和波源(或观测者)的运动特点出发,导出了多普勒效应的频率计算公式,并对频率变化进行了分析讨论。
关键词(KeyWords)：
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 傅驭南