肖子曦,胡海云

• 1:北京理工大学物理学院

摘要(Abstract)：

本文主要研究本科应用物理学专业课程之间的关联情况。成绩作为量化学生对课程掌握程度的一种方法,当课程内容具有相关性时,课程的学生成绩也会具有一定的相关性。本文以北京理工大学应用物理学专业2014级学生各门课程的成绩数据和试卷内容为例,将课程视作复杂网络中的节点,课程之间的关联系数转化为节点之间的连线距离。采用复杂网络与统计学中的工具与方法,"逆向"推出课程之间的关联。运用关联系数和可视化工具,以最小生成树和网络图的方式形象描述课程之间的结构关系。从而建立应用物理学专业的相关性课程网络,说明核心课程和难点课程。结合试卷考察的内容,重点分析热学与热力学统计物理、电磁学与电动力学、固体物理学与其他课程等课程内容聚类性,对课程设置提出参考意见,以完善现有的课程设置方案。

关键词(KeyWords)： 应用物理学专业;相关系数;复杂网络;课程设置

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部高等教育司立项（项目编号：201802136016）：有关企业支持的2018年第二批产学合作协同育人项目（高等教育出版社）：大学物理慕课“协同式”教学模式的构建与实践

作者(Author): 肖子曦,胡海云

参考文献(References)：

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