邓剑波,胡显茹,蔡让岐

• 1:兰州大学物理科学与技术学院
• 2:兰州大学物理科学与技术学院
• 3:兰州大学物理科学与技术学院 甘肃兰州730000
• 4:甘肃兰州730000

摘要(Abstract)：

本文围绕氢原子基态能级,分别从玻尔理论、定态薛定谔方程及不确定关系三个方面对其做了讨论.这是使用“大学物理学”[1]教材中的部分课堂讲授内容,目的是想说明在具体教学中怎样带领并启发学生以研究的眼光学习,掌握知识,使学生对学科发生兴趣.

关键词(KeyWords)： 大学物理学;研究性教学;氢原子基态能级

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 邓剑波,胡显茹,蔡让岐

参考文献(References)：

• [1]卢德馨.大学物理学.北京:高等教育出版社,2003
• [2]卢德馨.关于研究型教学的思考.物理与工程,2005,15(1)
• [3][英]P.A.M.狄拉克著.物理学的方向.张宜宗等译.北京:科学出版社,1981.71
• [4]泡利物理学讲义(电动力学).洪铭熙等译.北京:人民教育出版社,1981,序
• [5]卢德馨.大学物理学.北京:高等教育出版社,2003.402
• [6]高锦英,邓剑波.用不确定关系理解物理学.物理与工程,2003年论文集
• [7]郭弈玲,沈惠君.物理学史.北京:清华大学出版社,1993.313
• [8]卢德馨.大学物理学课程和教材的构思.中国大学教学,2002,2
• [9]卢德馨.大学物理学研究性教学.物理与工程,2004,14(1)